金秋送爽，萬象更新。近日，余干縣江埠鄉(xiāng)中心小學迎來新教師入職，并精心組織開展了新教師培訓(xùn)活動，旨在幫助新教師快速融入、夯實教學基本功、涵養(yǎng)高尚師德，為學校發(fā)展注入強勁動力。

10月21日，培訓(xùn)正式啟動?；顒泳劢拐n堂實踐與理念提升，安排了精彩的示范課環(huán)節(jié)。

語文課：聚焦高效閱讀與情感滲透。陳鑫怡老師以“閱讀爭霸賽”創(chuàng)設(shè)情境，圍繞“把握文意，選點突破”原則，巧妙利用文本資源，引導(dǎo)學生完成“學習速讀—運用速讀—速讀精思”三大任務(wù)。課堂層層遞進，從技巧掌握到概括事件，再到深析場景（如走搭石、擺搭石）及領(lǐng)悟借物喻人手法。個性化朗讀采用“學生點評+教師引導(dǎo)”模式，有效提升學生朗讀水平與情感體驗。最后升華價值觀，并布置了延伸性強的實踐作業(yè)。

數(shù)學課：緊扣概念本質(zhì)與思維培養(yǎng)。柳飄老師以“乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)”為核心突破口，系統(tǒng)梳理了各類數(shù)的倒數(shù)求法，明確了“1的倒數(shù)是1”“0沒有倒數(shù)”等關(guān)鍵結(jié)論。通過清晰的板書和生動的多媒體演示，引導(dǎo)學生深入理解倒數(shù)本質(zhì)，并注重課堂互動，有效提升了學生的邏輯思維和知識遷移應(yīng)用能力。

英語課：創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣與應(yīng)用。阮平老師圍繞英語課文情境和“才藝展示”主題展開教學，教授相關(guān)詞匯及核心句型，確立了三維目標。教學過程分為五個環(huán)節(jié)，采用趣味教學方法，注重學習評價，為學生營造了輕松愉快的英語學習氛圍，有效激發(fā)了學習興趣和應(yīng)用能力。

培訓(xùn)總結(jié)環(huán)節(jié)，學校書記對新教師未來的工作提出明確要求與期望：始終以教學質(zhì)量為核心，通過扎實舉措推動教學成績提升；持續(xù)學習，提高專業(yè)素養(yǎng)；注重教學設(shè)計創(chuàng)新，打造高效課堂；重點關(guān)注學生學習習慣與能力培養(yǎng)，如科學做題、規(guī)范書寫習慣，并通過幫扶學困生、激發(fā)興趣、優(yōu)化作業(yè)等手段，實現(xiàn)減負提質(zhì)的目標。（涂麗敏）