初秋桂香時(shí)節(jié)，萬(wàn)年縣南溪鄉(xiāng)中心小學(xué)2025年“青藍(lán)工程”第一次匯報(bào)課順利開展。10位青年教師聚焦語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科，以課堂為載體展現(xiàn)青藍(lán)攜手成果，呈現(xiàn)了一場(chǎng)兼具傳承與創(chuàng)新的教學(xué)實(shí)踐盛宴。

作為該校教師隊(duì)伍建設(shè)核心舉措，“青藍(lán)工程”秉持“以老帶新、共同提升”理念。此次匯報(bào)課上，青年教師在師父指導(dǎo)下，融合先進(jìn)理念與個(gè)人思考，打造出10堂風(fēng)格鮮明、亮點(diǎn)突出的課堂。

語(yǔ)文課堂童趣與扎實(shí)兼?zhèn)洹２裱沛谩秡cs》以趣味游戲串聯(lián)教學(xué)，互動(dòng)高效；毛丹《jq x》用兒歌破解難點(diǎn)，注重個(gè)體指導(dǎo)。中高年級(jí)閱讀課中，周清《數(shù)星星的孩子》以“人物品質(zhì)”為主線深化文本解讀；呂文龍《什么比獵豹的速度更快》借圖表與競(jìng)答融合文理素養(yǎng)；柴樂(lè)君《在牛肚子里旅行》以“旅行路線”實(shí)現(xiàn)故事與科普的平衡。

數(shù)學(xué)課堂聚焦思維訓(xùn)練。柴婉欣《線段 直線 射線》憑直觀演示突破抽象概念；吳玉坤《倒數(shù)》以“舉例—?dú)w納—拓展”邏輯嚴(yán)謹(jǐn)推進(jìn)；鄭國(guó)陽(yáng)《6和7加減法》用操作與游戲激活低年級(jí)算理學(xué)習(xí)；樂(lè)紅霞《認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位》通過(guò)“掂、稱、估”讓“克與千克”成為可感知的生活量感。

英語(yǔ)課堂強(qiáng)化情境運(yùn)用。劉玉珍《Unit2 part A let’s learn》以“文具店購(gòu)物”情境設(shè)計(jì)“唱、認(rèn)、練”活動(dòng)，活躍氛圍中促進(jìn)聽說(shuō)能力自然生長(zhǎng)。

匯報(bào)課后，教研室組織評(píng)課研討。師父?jìng)儚亩嗑S度點(diǎn)評(píng)，肯定青年教師在氛圍營(yíng)造、方法創(chuàng)新等方面的進(jìn)步，同時(shí)就教學(xué)節(jié)奏、重難點(diǎn)深化等提出優(yōu)化建議，青年教師在交流中明晰課堂打磨路徑。

“‘青藍(lán)工程’是經(jīng)驗(yàn)傳承，更是智慧共生?！痹撔ＰｉL(zhǎng)表示，匯報(bào)課是青年教師專業(yè)成長(zhǎng)新起點(diǎn)。未來(lái)學(xué)校將深化“青藍(lán)工程”，通過(guò)常態(tài)化教研、課題共研等搭建平臺(tái)，推動(dòng)師徒雙向奔赴。

據(jù)悉，該校將以此次匯報(bào)課為契機(jī)，完善青年教師培養(yǎng)體系，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入活力。（程晶晶）