為深入落實(shí)《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》要求，優(yōu)化戶外自主游戲教學(xué)支持策略，11月21日，廣豐區(qū)叔夜幼兒園舉辦聯(lián)片教研活動(dòng)，區(qū)域內(nèi)各幼兒園園長(zhǎng)、科研主任及教研組長(zhǎng)齊聚一堂，通過(guò)“現(xiàn)場(chǎng)觀摩+專(zhuān)題研討”模式，共話戶外游戲教育實(shí)踐新路徑。

活動(dòng)以幼兒戶外活動(dòng)觀摩拉開(kāi)序幕。參會(huì)人員首先駐足操場(chǎng)，觀看幼兒跑操與特色操展示，近距離觀察幼兒在運(yùn)動(dòng)中的肢體協(xié)調(diào)性、規(guī)則意識(shí)及集體參與度，深入了解園所戶外體育活動(dòng)的組織邏輯與教育目標(biāo)。隨后，在戶外游戲區(qū)，教師們聚焦幼兒游戲行為、同伴互動(dòng)模式及材料投放策略，結(jié)合《評(píng)估指南》中“游戲活動(dòng)支持”“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”等核心指標(biāo)，詳細(xì)記錄典型教育場(chǎng)景與實(shí)踐困惑，為后續(xù)研討積累鮮活案例素材。

在專(zhuān)題研討環(huán)節(jié)，叔夜幼兒園報(bào)告廳內(nèi)氣氛熱烈。園長(zhǎng)致歡迎詞后，中一班教師代表以圖文、短視頻相結(jié)合的形式，分享了戶外自主游戲?qū)嵺`案例，從低結(jié)構(gòu)材料的創(chuàng)新投放、幼兒游戲行為的觀察解讀、教師適時(shí)介入的支持策略等維度，提煉出“觀察—解讀—支持—反思”的閉環(huán)教育經(jīng)驗(yàn)。圍繞“跑操與早操的趣味性?xún)?yōu)化”“游戲材料的層次性投放”“幼兒深度學(xué)習(xí)的引導(dǎo)路徑”等議題，參會(huì)人員展開(kāi)頭腦風(fēng)暴，碰撞出“自然材料本土化利用”“游戲規(guī)則幼兒自主制定”等實(shí)用策略，形成多項(xiàng)可復(fù)制、可推廣的實(shí)踐成果。

城西幼兒園科研主任對(duì)活動(dòng)成效給予高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為此次教研搭建了“問(wèn)題共研、經(jīng)驗(yàn)共享”的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。區(qū)科研室盧老師結(jié)合《評(píng)估指南》指標(biāo)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，系統(tǒng)梳理叔夜幼兒園戶外游戲場(chǎng)的“三區(qū)五域”設(shè)置理念、案例分享中的教育智慧及研討成果，進(jìn)一步深化了參會(huì)人員對(duì)“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”教育理念的認(rèn)知。

此次聯(lián)片教研活動(dòng)通過(guò)沉浸式觀摩與深度研討，有效提升了教師對(duì)戶外自主游戲的專(zhuān)業(yè)支持能力，為廣豐區(qū)學(xué)前教育質(zhì)量的內(nèi)涵式發(fā)展注入新動(dòng)能。下一步，該區(qū)將持續(xù)以聯(lián)片教研為抓手，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源輻射共享，助力幼兒園保育教育質(zhì)量邁上新臺(tái)階。（李優(yōu)慧）