為深化課堂教學改革，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，余干縣西崗學校于12月1日至5日舉辦秋季學期第三次教研周活動。學校黨支部書記、校長及校級領(lǐng)導(dǎo)班子全程參與，深入課堂聽課研課，與教師們開展深度交流研討。

本次教研周覆蓋初中理文科、小學語文數(shù)學等多個學科。課堂上，教師們各展風采：初中體育課堂以游戲化互動激活氛圍，將安全教育融入動作教學，環(huán)節(jié)銜接流暢；語文課堂或借古典樂曲營造詩詞意境，踐行“以讀促悟”理念，或用生活化情境破解文言文教學難點，讀悟結(jié)合趣味盎然；數(shù)學課堂以真實情境切入，通過“猜想-驗證-總結(jié)” 探究路徑，引導(dǎo)學生自主推導(dǎo)公式，融入數(shù)學文化滲透核心素養(yǎng)。各學科教學均凸顯學生主體地位，展現(xiàn)了扎實的教學功底與創(chuàng)新意識。

課后，各教研組及時開展評課交流，既肯定課堂教學設(shè)計合理、重難點突出、教學方法多樣等亮點，也圍繞豐富教學層次、提升課堂深度、適配不同學情等方面提出建設(shè)性建議，凝聚集體智慧。

此次教研周活動為教師搭建了展示與學習的平臺，通過觀課評課激發(fā)教學反思、明確改進方向。學校表示，將以此次活動為契機，持續(xù)深化校本教研機制，全體教師將攜手共進，推動學校教育教學高質(zhì)量發(fā)展，為教師專業(yè)成長和教學質(zhì)量提升注入持久動力。（張棱）